Reportaje: Jornada de apoyo a nombre de la Red
Hogares Educativos Comunitarios” a cargo del Ministerio de Educación y con aporte financiero de UNICEF, necesitan ayuda.
“Al visitar Cañete decidimos visitar el hospital de la zona. No había sufrido muchos estragos. Sus puertas estaban cerradas parcialmente pero prestaban sus servivios. Nos concentramos en las zonas más alejadas del centro. Es así que "descubrimos" el "Hueco", oficialmente llamada la Viña, en San Vicente de Cañete. El cuadro fué de una barriada totalmente pobre, con algunas casa caídas (esto comparando con Pisco) que antes y después del terremoto no tenían gran diferencia a escepción de un cuadro que mereció mi atención:
El pequeño refugio de los niños de la zona había sufrido un gran golpe. Su humilde infraestrucutra fué dañada por el terremoto. El WAWA WASI dejó de ser el lugar querido de reunión de los pequeños de la zona. Cabe mencionar que existen 3 de los mismos. El más dañado es el de la foto. La Sra. Dina, directora del WW se comprometió a dirigirnos una carta con la correspondiente petición de apoyo a reconstruir esta casa infantil.
En las fotos del lugar podrán juzgar la realidad”.
promoción sobre los derechos del niño así como Programas de protección a los niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social.
Wawa Wasi (del quechua: wawa = niño, wasi = casa) son Hogares familiares o ambientes comunales a cargo de una madre de la comunidad, donde se brinda atención integral a niñas y niños entre seis meses y tres años de edad. Sus características son:
27/.09.07
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Así describe el Dr. Wilfredo Ramírez el doloroso cuadro, que vive el Wawa Wasi de Cañete. Estos albergaban nuestra niñez, futuro de nuestro país, El gobierno del Perú aprobó en Mayo de 1997 el Plan Nacional de acción por la infancia 1996-2000, confirmando su compromiso con la mejora de la situación de la niñez en el país. Este Plan establece tres objetivos globales:
· De supervivencia: reducir la mortalidad infantil y mortalidad materna y ampliar el acceso de la población al agua y al saneamiento.
· De desarrollo: reducir la desnutrición crónica, reducir la tasa de analfabetismo adulto con énfasis en la reducción del analfabetismo femenino.
· De protección: implementar medidas que garanticen la plena aplicación de los derechos de la niñez y adolescencia, desarrollar programas de
· Multisectorial: sustentantado en la participación de la comunidad.
· Brinda atención integral a la población infantil entre los seis meses y los tres años de edad, focalizado en zonas de extrema pobreza.
· Financiamiento del Estado en su mayor parte (85%), la diferencia la asume la comunidad. (Sin embargo se basa en la “transferencia, sostenibilidad y la promoción de cambios substantivos”).
· Privilegia la estrategia comunitaria, a través de las organizaciones sociales de base de mujeres Promueve el desarrollo de la mujer tanto desde el punto de vista organizativo como individual.
· Responde a la demanda de la comunidad..
Sin embargo ahora han pasado a formar parte del grupo afectado a consecuencia de los estragos, que vivió el país el 15 de agosto. Que tarea tenemos por delante para reconstruir nuestro país, dando la mano a nuestro hermanos que ahora lo necesitan.
)
Texto virtual escrito por la redacción
- Fotos e informes del Dr. Wilfredo Ramírez, directo desde el lugar de los hechos
- Información de la Organización de los Estados Iberoamericanos
(http://www.oei.es/quipu/peru/index.html
© Red Peruano Alemana
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